本网讯（通讯员：徐梅）10月26日-27日，由中国工程教育专业认证协会主办，长春工业大学协办的2024年第五期工程教育专业认证研讨培训会在长春举行。大数据与人工智能学院教学副院长万家华，系副主任徐梅，专业负责人刘书影及骨干教师王华参加了此次培训。
在此次会议上，湖南大学章兢、北京理工大学廖晓钟、武汉理工大学谢峻林、哈尔滨工业大学赵雅琴等6位专家作了大会特邀报告，并与来自各高校的教师交流了工程教育认证工作的形势与要求，分享了工程教育认证中专业建设、创新人才培养模式改革等，特别是围绕工程教育认证课程设计、课程效果评价，如何进行专业认证有效举证等进行了经验分享和研讨。
中国工程教育认证协会领导首先深入分析了2024年工程教育专业认证的变迁，认证标准的变化、修订的内容，强调专业认证逐步聚焦产出的工作模式，工作重点更关注与过程、能力及评价。廖晓钟教授的报告《面向产出的课程大纲设计与课程效果评价》全面介绍了面向产出的教学大纲应具备的要素，分别从不同角度举例说明教学大纲矩阵设计、课程目标覆盖其支持的毕业要求，如何从教学内容、教学设计、教学实施、教学评价等达成课程目标，设计教学方案，开展课堂教学和实践教学的思考。报告深入浅出，案例丰富直接，引发与会听众的热烈讨论，同时也给各高校后期修改完善，提交认证材料提供了极大的参考价值。
通过本次工程教育专业认证培训会，参会教师进一步丰富和深化了对工程教育认证的理解，也为学院今后开展工程教育认证工作奠定了坚实的基础。
（审核：郑妮 编辑：张韬）
